沈锡田(宝石和宝石学杂志)

       近日,万企千校平台产业教授、时尚饰品领域资深专家陈飘主导的产教融合体系,因在人才供给与行业需求精准匹配方面成效显著,已被国内5所高校纳入长期合作计划,同时吸引美国纽约时装学院(FIT)、加州艺术学院等国际院校就人才培养标准、实训体系建设等议题展开交流。该模式通过“课程具象化、实训实战化、成果市场化”的核心设计,累计培养设计及相关专业学生207人,70.05%毕业生直接入职时尚饰品研发、跨境贸易、品牌管理等核心领域,相关数据均来自高校就业报告及行业人才跟踪统计。

人才输出:精准对接行业3大核心赛道

据万企千校平台联合5所合作高校发布的《2022-2024产教融合人才培养报告》显示,陈飘主导的项目培养的207名学生中,145人实现行业就业,就业分布覆盖时尚饰品产业链关键环节:

1) 研发设计赛道:28人入职安踏、乔丹等品牌及专精特新饰品企业,负责产品结构设计、3D打印技术应用等工作,占就业人数的20%;

2) 跨境贸易赛道:21人服务于跨境电商头部企业及外贸公司,聚焦欧美、东南亚等市场的饰品供应链运营、合规管理等,占比15%;

3) 品牌与定制赛道:32人进入品牌方市场部门或个性化定制企业,负责产品定位、客户需求对接等,占比22.1%;

4) 创业及其他:64人自主创业聚焦细分品类饰品定制,占比45%。

跟踪数据显示,该批毕业生平均起薪较行业同类岗位基准值高出12%,6个月岗位留存率达89%,1年晋升率为35%,均高于行业平均水平。其中,2023届毕业生参与研发的饰品款式中,有17款实现年销售额超百万,3款进入跨境电商平台细分品类TOP10。此外,陈飘指导的学生团队在2023年全国时尚设计技能大赛中斩获一等奖1项、二等奖2项,参赛作品涉及的环保材料融合设计、小批量定制工艺优化等成果,已被3家企业采纳应用。

模式内核:三维闭环破解“校企脱节”痛点

针对时尚饰品行业数字化设计、环保材料应用、跨境合规运营等技术型岗位缺口(据行业协会数据达30%),陈飘主导构建了可量化的产教融合三维体系:

1. 课程共建:12门必修课程对接岗位能力模型

基于行业人才需求调研,陈飘牵头开发4大模块21门课程,其中《3D打印在饰品制造中的实践》《环保饰品材料选型与合规标准》等12门课程被合作高校纳入设计类专业必修学分,课程内容完全对标企业岗位能力要求。例如,《跨境饰品贸易实务》课程融入欧美市场饰品安全标准(如美国CPSC、欧盟REACH)、物流优化案例等实操内容,配套编写的3本教材累计印刷3200册,学生课程考核通过率达98.7%,课后技能达标测评显示85%学生能独立完成基础岗位工作任务。

2. 实训基地:1500㎡场地实现“从课堂到市场”无缝衔接

陈飘主导建设的产教融合实训基地,总面积1500平方米,投入236万元配置3D打印机28台、环保材料检测设备17套、智能仓储模拟系统3套,于2023年提前3个月通过验收并投入使用。2023年度,该基地累计承接学生实训12400课时,完成56个企业真实订单的辅助研发工作,学生人均参与2.3个实际项目,涉及饰品打样、材料检测、订单跟进等环节,实训成果转化率达38%。其中,学生参与优化的不锈钢饰品生产工艺,使合作企业单位产品生产成本降低14%,生产效率提升26%。

3. 项目协同:企业需求直接转化为教学任务

创新“企业出题、高校解题、学生实践”机制,陈飘整合行业资源,将意大利、葡萄牙等国际客户的小批量定制需求、国内品牌的环保饰品研发项目等,转化为学生的实践课题。2022-2024年间,学生参与完成的12个重点项目均实现市场化应用,为合作企业节省研发成本约180万元,其中3个设计方案年销售额超200万元。例如,针对美国市场环保饰品需求开发的系列设计,通过优化材料组合与结构设计,使产品碳排放量降低23%,获得2家美国零售商的长期订单。

行业价值:成为人才培养标准化范本

万企千校平台秘书长赵强提供的证明材料显示,陈飘主导的产教融合模式已形成标准化操作手册,其核心在于“将行业前沿技术、真实市场需求、合规运营要求全面融入人才培养全过程”。该模式培养的毕业生中,62%掌握3D打印饰品制造技术,58%具备跨境饰品贸易实战经验,45%熟悉环保材料选型与合规标准,精准填补了行业技术岗位缺口。

目前,除国内5所高校外,美国纽约时装学院已就课程模块引入、实训标准共建等事宜展开两轮沟通,计划2026年启动首批联合培养项目,重点聚焦环保饰品设计、智能供应链管理等领域;加州艺术学院也针对该模式的“项目化教学”体系表达合作意向,希望借鉴其将企业需求转化为教学任务的实操路径。行业专家评价,该模式为时尚饰品行业人才培养提供了可复制的解决方案,有效缓解了“高校培养与企业需求脱节”的行业痛点。